A tanköteles korú gyermekek iskolaérettségének feltételei
Mit is jelent a tankötelezettség?
A gyermek abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig a hatodik életévét betölti, tankötelessé válik.
Ha a gyermek az iskolába lépéshez szükséges fejlettségi szintet korábban eléri, az Oktatási Hivatal engedélye alapján hatodik életévének betöltése előtt megkezdheti tankötelezettségének teljesítését az általános iskolában. Ennek érdekében a szülőnek/törvényes képviselőnek kérelmet kell benyújtania az Oktatási Hivatalhoz.
Indokolt esetben azonban, ha a gyermek az iskolakezdéshez szükséges fejlettségi szintet nem éri el, a szülő kérelmére és az Oktatási Hivatal ezt támogató döntése alapján további egy nevelési évig óvodai nevelésben vehet részt.
Mit jelent az iskolaérettség?
Az iskolaérettség azt jelenti, hogy a gyermek testi, értelmi, érzelmi és szociális fejlettsége eléri azt a szintet, amely lehetővé teszi az iskolai követelményekhez való sikeres alkalmazkodást. Az iskolaérettség nem csupán az életkorhoz, hanem a gyermek egyéni fejlettségéhez kötődik.
1., Fizikai alkalmasság
A gyermek rendelkezzen megfelelő egészségi állapottal és teherbírással. Fontos a fejlett nagymozgás és finommotorika, a kialakult kézdominancia, valamint az, hogy képes legyen huzamosabb ideig ülni, figyelni és feladatokat végezni. Megfelelő testsúly és testmagasság az iskolatáska cipelése és az egyhelyben ülés miatt fontos. Jellemzően megkezdődik a fogváltás: kihullanak az első tejfogak és megjelennek a maradandó fogak.
2., Értelmi (kognitív) érettség
Ide tartozik az életkornak megfelelő gondolkodás, emlékezet és figyelem. A gyermek legyen képes egyszerű összefüggések felismerésére, feladatutasítások megértésére és követésére, valamint rendelkezzen alapvető ismeretekkel (pl. színek, formák, mennyiségek felismerése).
A gyermek beszéde legyen érthető, ne legyen beszédhibája, képes legyen összefüggően kommunikálni, kérdéseket feltenni és válaszolni. Ez elengedhetetlen a tanulás és a társas kapcsolatok szempontjából. Tudja magát szóban, egyszerű összetett mondatokat használva, kifejezni. Ne okozzon problémát a versek, rövid mesék megjegyzése és elmondása. Kösse le tartósan (15-20 perc) a rajzolás, feladatlap kitöltés, a színezés.
3., Érzelmi, szociális érettség
Fontos, hogy a gyermek érzelmileg kiegyensúlyozott legyen, képes legyen az önszabályozásra, a kudarcok elviselésére, valamint a szabályok elfogadására. Tudjon elszakadni a szülőktől, és biztonságosan működjön az iskolai környezetben.
A gyermek legyen képes együttműködni társaival és a pedagógusokkal, betartani a közösségi szabályokat, kivárni a sorát, valamint segítséget kérni, ha szükséges.
A gyermek várja az iskolát, és ez a játékában, beszélgetéseiben is jelenjen meg. Összességében az iskolaérettség komplex állapot, amelynek megítélése a gyermek teljes személyiségének figyelembevételével történik, és célja az iskolai beválás, valamint a tanulás iránti pozitív attitűd megalapozása.